本文摘要：

学术型硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生。

学术型硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生。从2014年秋季学期起所有的研究生开始自费。

专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家划定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托造就、自筹经费)的硕士生须缴纳学费一般为8000元/年差别专业有所差别。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。

专业学位(professional degree)是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型中国两种硕士学位的存在是具有中国特色的外洋不存在学术硕士与专业硕士之分。通常情况下所说的学术硕士是中国特有的学位系统在外洋并不存在学术硕士一说。所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位也就是说外洋只有一种硕士学位不管是搞学术研究还是搞实践的硕士在外洋都是授予硕士学位外洋不存在学术学位与专业学位之分。

国际认可的硕士学位有MA,MFA,MBA等等。其目的是造就具有扎实理论基础并适应特定行业或职业实际事情需要的应用型高条理专门人才。专业学位与学术型学位处于同一条理造就规格各有偏重在造就目的上有显着差异。

学术型学位按学科设立其以学术研究为导向偏重理论和研究造就大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向重视实践和应用造就在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高条理人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性精密联合获得专业学位的人主要不是从事学术研究而是从事具有显着职业配景的事情如工程师、医师、教师、状师、会计师等。

专业学位与学术型学位在造就目的上各自有明确的定位因此在教学方法、教学内容、授予学位的尺度和要求等方面均有所差别。

生长情况

由于近十年来本科生不停扩招加上2008年全球经济危机的影响下本科生的就业问题愈加突出。为相识决大学生就业问题而且制止学术型研究生扩招而导致的质量下降。

教育部决议增加全日制专业硕士学位推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势而且从2010年开始淘汰科学型硕士淘汰的名额用以增加全日制专业型硕士。专业型硕士重点造就工程研究能力成为应用型高级人才而科学型硕士一般是为“读博”而准备。

计划到十二五末期可实现科学型硕士与专业型硕士形成50%：50%的比例促进中国专业型硕士的生长。中国自1991年开始实行专业学位教育制度以来经由十几年的努力和建设专业学位教育生长迅速取得了显著的结果。己基本形成了以硕士学位为主博士、硕士、学士三个学位条理并举的专业学位体系。

中国设置了40种专业学位包罗执法硕士社会事情硕士教育硕士、博士体育硕士汉语国际教育硕士翻译硕士艺术硕士风物园林硕士工程硕士修建学学士、硕士农业推广硕士兽医硕士、博士临床医学硕士、博士口腔医学硕士、博士公共卫生硕士新闻硕士会计硕士工商治理硕士工程治理硕士公共治理硕士军事硕士专业学位。可以说中国已经开端建设了具有中国特色的专业学位教育制度为社会主义现代化建设造就了大量高条理、应用型专门人才。

学习特点

这两大国家级别考试的专业考试是由各招生单元自行命题、阅卷。差别专业的入学难度各不相同热门专业相对难一些。

此外“ 联考”和“统考”的难度也纷歧样由于“统考”考生远多于“联考”考生考试竞争猛烈水平自然也大。不外“联考”的考试虽容易但录取时更看重申请者的事情配景和履历。

学位种类

全日制专业硕士学习特点：教学方法是理论与实践相联合学校统一治理。

在职专业硕士学习特点：有的班是使用每周六和周日全天时间有的是两周一次使用周五晚上及周六、周日时间摆设课程教学;有的班是使用寒暑假的时间;有的班每隔一段时间集中若干天授课(主要是异地办的班);有的班既使用沐日又占用一定的事情日。但一个班只有一种方式。

学员可以凭据自己的事情性质举行选择。

区别

招生考试差别全日制学术型硕士、全日制专业型硕士和在职专业型硕士的招生考试均是12月份的统考。[4]

专业学位种类。

中国自1991年开。

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